الرسالة 2024.

الرسالة

خليجية

اول مشاركة فعليه ليا فى المنتدىخليجية قصه قصيرة بقلمى يارب تعجبخليجيةكم
خليجيةدمتم بخيرخليجية
________________________________
الرسالة

صديقتى العزيزة ناهد
اعلم انى لم ارسل لكى من فترة طويلة بأخبارى تفصيلية وان رسائل فى الفترة الاخيرة لم تكن تحتوى سوى على الكلام العام والسلامات المملة ……. ولكنى على يقين من انك ستتقبلين عذرى
هل تتذكرين نادر
نعم بطل قصتى الاخيرة التى بعثت لكى بها وانى اتذكر تعليقك حينما ذكرت لكى ان بداية القصة كانت حلم بل واتذكر ملامحة جيدا وما حدث فى الحلم بالكامل وان كنت اخرجتة لكى فى روايتى "حبيب العمر"
هل تتذكرين ماذا كنت اقول لكى عنه ؟ دعينى اذكرك
انه ليس حلم عادى إنما هو فتى الاحلام بكل المواصفات التى تريدها اى فتاه فى من ستتزوجة مع بعض الاشياء التى اتمناها انا بصفة شخصية……………………….. هل اقول لكى تعليقك الان
حبيبتى اعلم ان عمرك يجعل تجربتك فى الحياة قليلة ولكن فى تلك السن الصغيرة تكون افكار الفتاة متخبطة وغير متوازنة فلا تجعلى من تلك السن نقطة سوداء فى قاموس حياتك دعى الامر يمر بسلام .
وجدت نفسى وقتها لا استطيع التوقف عن البكاء ……….هل تعلمين شعورى وقتها؟
كأنك رفضتى ارتباطى بمن يهواه قلبى
عزيزتى اعلم أنك حذرتنى من التفكير فى نادر والكتابة عنه فى سلسلة قصصية كما قلت لكى ولكنى لم استطيع التوقف لا عن التفكير ولا عن الكتابة
وجدت نفسى اصفة بقلمى الصغير وبمشاعرى الطفولية التى تشوبها لمحة انثوية لاتتجانس الا فى تلك السن كما وجدتى افكر بأستمرار فى البداية بالأرتباط بمثلة ولكن الامر تعدى ذلك
اننى وقعت فى هواه تحركاته تصرفاته لفتاته ملامحة
او بمعنى ادق وقعت فى غرام شخص صنعته بقلمى بطلا لرواياتى ………هل اقول لكى سرا ؟
بدأت اكتب بعض المشاهد للحظات لقائى به والاكثر من ذلك انى بدأت اتى بهدايا لنفسى منه وهدايا له منى
وكأنه واقع اما الاكبر من ذلك هو انى تخيلت وجودة معى وأمثل كل ذلك حينما اكون بمفردى
حين يقدم لى هدية او اقدمها له حين يقول لى كلمة حب او نظرة عين بلهفة ورد فعلى على ذلك بالسيناريو المكتوب فى رواياتى المشكلة انى بدأت اكبر
ام اعد فى طور المراهقة بل اصبحت على الحافة منها ودخلت فى مرحلة الشباب كأنثى
وبدأ الخطاب يتربصون بأبى وان كنت تتذكرين ملامحى جيدا فى طفولتى فأنا على قدر من الجمال سمح للخطاب بدخول بيتنا قبل دخولى الى الجامعة
ومع سنوات عمرى كلما اكبر يوم يكبر بداخلى نادر اكثر ويتسع حبه فى قلبى اكثر بل ويتمكن حتى من السيطرة على عقلى فكلما افعل شئ كنت افعلة لاجلة مذاكرتى ومساعدتى لوالدتى فى المنزل حتى جلوسى وقيامى وملابسى بل وصل الامر الى حدود تفاعلى مع الاخرين
فأفعل ذلك لانه راض عنه ولا افعلة خوفا من اغضابه وفسر ذلك ابى وامى انهم نجحوا فى تربيتى فلا ارتدى الملابس العارية كفتيات جيلى ولا اكلم الشبان بدون داعى ومساعدتى لوالدتى فى المنزل جعلتها تشعر انها انجبت "ست بيت شاطرة" كما تقول وان كنت لا اساعدها فى الكثير بسبب اعباء الدراسة
ومع سمعة ابى الطيبة والنظرة لى بالاحترام والاعجاب من الاخرين جعل الامر اصعب مما تتخيلينه
يأتى العريس تلو الاخر وابى يقول انى مدللة وامى تكثر من نصائحها وخوفها علىّ من العنوسة الى ان وصل الامر الى الشجار الدائم بشكل جعلة أشبه بحرب اهليه داخل بيتنا خصوصا مع تطلوعاتى المستقبلية للوظيفة ومن قبلها الدراسة وظل الامر كذلك مدة طويلة الى ان استيقظت فجأة من غفلتى لأجدنى تخطيت الثلاثين من عمرى دون ان اجد نادر
فشعرت بخطيئتى بعد فوات الاوان
وإن كنت راضية بعض الشئ لاننى سأعيش مخلصة له حتى الموت وانا لا تشوبنى شأبة فى حبه
هل تقولين انى مجنونة الان؟………………………………….ولكنى راضية على الاقل
سوف ابعث لكى بأخر قصصى فى السلسلة لتقرئيها مرفقة مع الرسالة
لا تتأخرى فى ردك علىّ
استودعك الرحمن
صديقتك
سمر

ارجو الرد والانتقاد لو واحده شافت فى القصه حاجه تقولى
والله حرام 34 مشاهده ولا رد

ما سر هذه الرسالة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 2024.

ما سر هذه الرسالة….؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بسم الله الرحمن الرحيم
هذا الخطاب موجه من المملكة العربية السعودية الى كل المسلمين في انحاء العالم من الشيخ احمد خطيب مسجد رسول الله صلى الله عليه وسلم..انه في يوم الجمعة بعد ان ختم القرآن نام وفي منامه رأى الرسول صلى الله عليه وسلم يقول له في هذا اليوم مات من الدنيا 6000 مسلم ولم يدخل احد منهم الجنة…فالزوجات لا تطعن أزواجهن..والأغنياء لا يساعدون الفقراء..والناس لا تؤدي المناسك المطلوبة منهم..والمسلمون لا يصلون الصلوات بانتظام كل على حدة.
والشيخ احمد يقول لكم هذا لا يصلح ان كنتم مسلمين حقا,وكل مسلم تقع في يده هذه الرسالة يهتم بها ويوزعها على المسلمين حتى تصل الى يد كل مسلم في العالم أجمع.أي شخص سوف يرى ويبقي هذه الرسالة يرى المكافأة وينال شفاعة المصطفى عليه السلام يوم القيامة.والمسلمون الذين تركو الرسالة ولم يوزعوهالن يرو الخير ابدا.الشيخ أحمد يقول لو ان هذا الكلام كتم لن يشفع لي الرسول عليه الصلاة والسلام.
هذه الرسالة وصلت الى ثلاث أشخاص
_الأول تعامل معها بأن أعطاها للسكرتيرة وطلب منها ان تعطيه 30 نسخة وبعد عدة أيام فتحت أمامه أبواب من الرزق والفرص الجديدة.
_والثاني تعامل معها بأن حفظها في درج المكتب ونسيها..لعد عدة أيام فصل من عمله.فتذكرها وطبع منها 30 نسخة ووزعها,بعد 5 أيامتم تعيينهفي وظيفة أعلى من السابقة.
_والثالث تعامل معها بازدراء واهمال شديد ورماها وقال ليس لها معنى وتوفي بعد9 أيام.

أنشرها وسترى الخير ان شاء الله
*الرجل الذي رسم الكاريكاتور لرسول الله صلى الله عليه وسلم مات بحروق وهو واقف والدانيمارك متكتمة على الخبر,فأرجو يا جماعة الخير ان تنشرو هذا الخبر,فهناك أخت فلسطينية رأت في المنام ان الذي ينشر الخبر يفرحه الله بعد4 ساعات.
وهناك رجل اسمه الدكتور عبده مصطفى قال شاهدت بعيني الرسول محمد صلى الله عليه وسلم في منامي وأوصى ’’اني كلاما على الناس وعلى من يقرأ هذه الرسالة أن يوزعها عاى الناس وينتظر أربعة أيامفسوف يفرح فرحا شديدا.
واذا لم يوزعها فسوف يحزن حزنا شديدا وهذه أمانة في ذمتنا الى يوم القيامة.
أرجوك يا أخي وزع هذه الرسالة على الأقل على 25 شخص.

’’منقول للأمانة’’

هذا كله من البدع وقد افتى فيه العلماء
شكرا ملكة الجمال على المرور……….ودي اعرف رايكم يا جماعة
تاكدي من معلومتك والمهم ليس النشر بأن المسلمين منعو اطعام الفقير أو غيره الهم وهو النصيحة بأداء حق الله ونشر تعاليم الاسلام وليس بالتهديد بان من لم يفعل سيصيبه شيء.
لا يا اختي هذا غير صحيح قال تعالي [ ادعو الي سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة ] وليس بالتهديد وادعوكي ان تفكيري في كل ما يلقي علي سمعك من كلام وشكرا لكي وربنا يوفقك
اااااااااه ياراسي

أختي الغالية لايجوز نشر مثل هذا الكلام لأنه غير صحيح لاتصدقي !!

الله يهدي الجميع

قرأت في السابق ان العلماء افتوا بعدم صحة هذا
يا جماعة انا ما نشرت هذا الكلام لاني مصدقة..انا نشرتو لاني قريت الرسالة وحبيت اعرف راي الدين ورايكم فيها…وكتبت انو الرسالة منقولة يعني مو انا الي كاتبتها..وشكرا ليكم على المرور والرد.
مشكورين على الاضاح

الرسالة الثالثة : عيد الأم -أحاديث 2024.

الرسالة الثالثة : عيد الأم

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
بسم الله الرحمن الرحيم

الرسالة الثالثة : عيد الأم
الرسالة الثالثة : عيد الأم
الرسالة الثالثة : عيد الأم

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

● هل للأم عيد ؟!
والأم أحقُّ من أن يحتفى بها يومًا واحدًا في السنة، بل الأم لها الحق على أولادها أن يرعوها،
وأن يعتنوا بها، وأن يقوموا بطاعتها في غير معصية الله عز وجل في كل زمان ومكان.
_ الشيخ محمد بن صالح بن عثيمين

־ˉ‾‾ˉ־־ˉ‾‾ˉ־ˉ‾‾ˉ־

● عيد الأم ؟!
ولا ريب أن تخصيص يوم من السنة للاحتفال بتكريم الأم أو الأسرة من محدثات الأمور التي لم يفعلها
رسول الله صلى الله عليه وسلمولا صحابته المرضيون فوجب تركه وتحذر الناس منه والاكتفاء بما
شرعه الله ورسوله .
_ الشيخ عبد العزيز بن باز رحمه الله

־ˉ‾‾ˉ־־ˉ‾‾ˉ־ˉ‾‾ˉ־

● حكم الإحتفال بعيد الأم ؟!
لا يجوز الاحتفال بما يسمى " عيد الأم " ولا نحوه من الأعياد المبتدعة لقول النبي صلى الله عليه
وسلم " من عمل عملا ليس عليه أمرنا فهو رد " ، وليس الاحتفال بعيد الأم من عمله صلى
الله عليه وسلم ولا من عمل أصحابه رضي الله عنهم ولا من عمل سلف الأمة ،
وإنما هو بدعة وتشبه بالكفار .
_ فتاوى اللجنة الدائمة

־ˉ‾‾ˉ־־ˉ‾‾ˉ־ˉ‾‾ˉ־

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزى الله خير الجزاء كل من أعاننا وساهم معنا في نشر رسالتنا هذه من خلال
المنتديات والبلاك بيري و الواتس آب وآنتظرونا في رسائل جديده قادمة بإذن الله ♥ .

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
جزاك الله خير عزيزتي

الرسالة السادسة : صلاة الوتر -اسلاميات 2024.

الرسالة السادسة : صلاة الوتر


ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

بسم الله الرحمن الرحيم

الرسالة السادسة : صلاة الوتر
الرسالة السادسة : صلاة الوتر
الرسالة السادسة : صلاة الوتر

صلاة الوتر من آكد السنن ، فقد أمر بها النبي صلى الله عليه وسلم في غير ما حديث .
روى مسلم عَنْ أَبِي سَعِيدٍ رضي الله عنه أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ : ( أَوْتِرُوا قَبْلَ أَنْ تُصْبِحُوا ) .
وروى أبو داود عَنْ عَلِيٍّ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : ( يَا أَهْلَ الْقُرْآنِ ، أَوْتِرُوا ،
فَإِنَّ اللَّهَ وِتْرٌ يُحِبُّ الْوِتْرَ ) صححه الألباني .
ولهذا فينبغي المحافظة عليها حضرا وسفرا ، كما كان يفعل صلى الله عليه وسلم ، فقد روى البخاري ومسلم
عَنْ ابْنِ عُمَرَ رضي الله عنهما قَالَ ( كَانَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يُصَلِّي فِي السَّفَرِ عَلَى رَاحِلَتِهِ حَيْثُ تَوَجَّهَتْ بِهِ
يُومِئُ إِيمَاءً صَلاةَ اللَّيْلِ إِلا الْفَرَائِضَ وَيُوتِرُ عَلَى رَاحِلَتِهِ ) .
لا تحرم نفسك لذة السجود آخر الليل أقرب ما تكون من ربك وأقرب ما يكون الرب من عبده ناجِهِ وأخرج كل
ما في قلبك له وانظر لقلبك كيف يطمئن !

– الإسلام سؤال وجواب بتصرف –

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزى الله خير الجزاء كل من أعاننا وساهم معنا في نشر رسالتنا هذه من خلال
المنتديات والبلاك بيري و الواتس آب و لتحميل مفكره مهيئة التنسيق تتحدث عن
كيف أصلي الوتر يرجى الضغط هنا و لتحميل مفكره تحتوي على عبارات تذكيريه
بصلاة الوتر مهيئة للنشر عبر البلاك بيري يرجى الضغط هنا و لتحميل مفكره مهيئة
التنسيق لنشر رسالتنا هذه عبر الواتس آب و البلاك بيري يرجى الضغط هنا
و لتحميل مفكره
مهيئة التنسيق للنشر عبر المنتديات يرجى الضغط هنا
وآنتظرونا في رسائل جديده قادمة بإذن الله ♥ .

جزاك الله خيرا
جزاك الله خير الجزاء وجعلها في ميزان حسناتك
تسلم الايادي
بارك الله فيك وجزاك الخير الكثير
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
جزاكـــ الله خير
ما شاء الله ،، تبارك الله

لله درك غاليتي

وفقك الله وسدد خطاك والى الجنة سكناك

بارك الله فيك ،، والله يعافيك ،، والله يوفقك

والله يجزاك خيراا على الموضووع الراائع

والله يجعله في ميزان حسناتك

تـحيـــــآتي .. =)

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©


جزاك الله خير

|| صدقني ما رح تطلع من هذه الرسالة بإذن الله إلا و أنت مبت -اسلاميات 2024.

|| صدقني ما رح تطلع من هذه الرسالة بإذن الله إلا و أنت مبت

( اللهم يا رحمن يا رحيم يا سميع يا عليم يا غفور يا كريم إني أسألك بعدد من سجد لك في حرمك المقدس من يوم خلقت الدنيا إلى يوم القيامة أن تطيل عمر قاريءومرسل هذا الدعاء على العمل الصالح وان تحفظ أسرته وأحبته وان تبارك عمله وتسعد قلبه وأن تفرج كربه وتيسر أمره وأن تغفر ذنبه وتطهر نفسه وان تبارك سائر ايامه وتوفقه لما تحبه وترضاه اللهم أمين )

قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم :- ‘من صلى علي في يوم ألف صلاة
لم يمت حتى يبشر بالجنة’

وقال صلى الله عليه وآله وسلم :-‘من صلى علي في يوم مائة مرة قضى الله
له مائة حاجة :سبعين منها لآخرته وثلاثين منها لدنياه ‘< /p>

وقال صلى الله عليه وآله وسلم :-‘من صلى على حين يصبح عشرا< /span> وحين يمسى
عشرا أدركته شفاعتي يوم القيامة ‘

وقال صلى الله عليه وآله وسلم :-‘من صلى علي واحدة صلى الله عليه عشر
صلوات وحط عنه عشر خطيئات ورفع له عشر درجات ‘

وقال صلى الله عليه وآله وسلم :- ‘ما من أحد يسلم علي إلا رد الله علي روحي حتى أرد عليه السلام’

وقال صلى الله عليه وآله وسلم:- ‘إن أولى
الناس بي يوم القيامة أكثرهم علي صلاة ‘

اللهم صلي على محمد وعلى آل محمد
كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد

وبارك على محمد وعلى آل محمد كما

باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم انك حميد مجيد

قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم : يأتي
زمان علي أمتي يحبون خمس وينسون خمس … يحبون الدنيا وينسون الآخرة
يحبون المال وينسون الحساب يحبون المخلوق
وينسون الخالق يحبون القصور وينسون القبور يحبون المعصية
وينسون التوبة فإن كان الأمر كذلك ابتلاهم الله بالغلاء والوباء والموت
الفجأة

الغلا والوباء والموت الفجأه صايره علينا هالايام … الله يرحمنا برحمته

اللهم لاتوأخذنا بما فعل السفهاء منا .. أمين

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

اقرا هذه الرسالة وستشعر براحة كبيرة 2024.

اقرا هذه الرسالة وستشعر براحة كبيرة

اقرا هذه الرسالة وستشعر براحة كبيرة

أكيد أنت ترى

الناس هذه الأيام كيف يسعون ويتفننون في طلب الرزق.. هذا يأخذ قرضا ويشتري أسهما وهذا طوال يومه بمعارض السيارات والثاني احترق وجهه من الصنعة وهذا طلعت عينه من كثرة ما درس وسهر وتعلم.. وهذا ما عاد يرى أهله من كثرة ما يدور بالمخططات والمساهمات و و و…

وبصراحة لا أحد يلومهم.. الكل يريد أن يزيد رزقه ويفرح
بحياته… حتى كبرى العقليات الاستثمارية لم تأت على بالهم إلا من رحم ربي.

يقول الله سبحانه وتعالى: {فقلت استغفروا ربكم إنه كان غفارا * يرسل السماء عليكم مدرارا * ويمددكم (بأموال) وبنين ويجعل لكم جنات ويجعل لكم أنهارا}

الاستغفار
سبب رئيسي لأشياء حلوة في حياتنا …

حاول قدر المستطاع أن ترطب لسانك بالاستغفار

اغتبت فلان استغفر.. رأيت منكرًا استغفر

لازم الاستغفار ملازمة دائمة

أشياء كثيرة جدا تمنيناها .. من منا لا يحب المطر؟ من منا لا يحب المال؟ من من لا يحب أن يكون عنده أولاد وبنات؟ من منا لا يحب أن يعيش وسط جنات وأنهار في الحياه الدنيا؟

الله قادر أن يحققها لنا.. لكن إذا حققنا المطلوب منا.. وما المطلوب منا؟ شيء واحد فقط.. ولا أسهل منه {الاستغفار} والإكثار منه.. والنتيجة؟

أنا أقول لك النتيجة: عسى ربي يحفظك.. الاستغفار سبب في نزول المطر {بإذن الله}.. وسبب في زيادة الرزق.. وسبب في الذرية الصالحة إن شاء الله.. وسبب في تحول أراضينا إلى جنات وأنهار…

وهذا ليس كلامي ولا كلام الشيخ فلان أو المطوع فلان أو الداعية فلان… لا هذا كلام الله سبحانه وتعالى في الإكثار من الاستغفار.

{أستغفرالله الذي لا إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه}

– قال الرسول – صلى الله عليه وسلم- ‘من لزم الاستغفار جعل الله له من كل ضيق مخرجا ومن كل هم فرجا ورزقه من حيث لا يحتسب’.

2- قال الرسول – صلى الله عليه وسلم- ‘استغفروا الله وتوبوا إليه فإني استغفر الله في اليوم 100 مرة’.

ملاحظة مفيدة
إذا استغفرت ربك الآن فلك أجر .. أجل.. ما رأيك لو بعد سنة مثلا تجد ألف واحد يستغفرون وأنت لك مثل أجرهم بالضبط. ما رأيك؟ طيب تخيل كم عددهم بعد سنتين.. ثلاث.. عشر سنين؟ طيب تخيل إن هذا الشيء ما يكلفك قرشا واحدا.. ما يكلفك إلا تقريبا 20 ثانية.. ما رايك؟

نفس الرسالة ..

جاتني ..

على الموبايل ..

ومعها تسجيل صوتي ..

قليلة عليها روووعة ..

الله يعطيك 1000 عافية ..

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss-pen خليجية

نفس الرسالة ..

جاتني ..

على الموبايل ..

ومعها تسجيل صوتي ..

قليلة عليها روووعة ..

الله يعطيك 1000 عافية ..

مروركي الاروع عزيزتي

يسلموااااا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموووخ ملكه خليجية
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

سعدت بمروركي
يسلموااا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملكة الملوك خليجية
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

اسعدني مروركي

مشكورة

يسلمـ(يالغلااا)ـووو
جزاااااج الخيييير

صاحب الرسالة 2024.

صاحب الرسالة

خليجيةخليجيةخليجية

إنّ لرسالة المعلم أثراً عضيما على المتعلم ربما الكثير من المعلمين يجهلونه أو

يتجاهلونه عن قصد.

فلنتأمل ما قاله أحد من أهل الإختصاص:

"لقد وصلت إلى النهاية المخيفة بأني

أنا العنصر المؤثرفي القسم .

إنها مقاربتي الشخصية هي التي تخلق هذا المناخ. إنه مزاجي اليومي

هو من يصنع الجو. كمعلم،أنا أملك قوّة هائلة لجعل حياة الطفل إمّا بائسة أو سعيدة؛

يمكن أن أكون آلة تعذيب أو وسيلة إلهام. أستطيع أن أذلّه أو أداعبه؛ أجرحه أو أشفيه.في كل

الحالات، ردّ فعلي هو الذي يحدّد إذا كانت أزمته تزداد أو تتناقص

وأن أصبغ على الطفل صفة الإنسان أو أنزعها عنه."

فعلى كل من له علاقة برسالة التعليم أن يقرأ هذه الرسالة بكل

هدوء وروية حتى نشخص مكامن الداء ونوصِف العلاج لمنظوماتنا

التربوية ونربي أبنائنا التربية السليمة.

مما جادت به قريحة الآخرين وراق لي.

خليجيةخليجيةخليجية

لا إله إلا الله محمد رسول الله

خليجيةخليجيةخليجية

حقاً .. إن المعلم يحتاج إلى تأهيل و تدريب بل و تربية نفسية و سلوكية حتى يُقَال عنه أنه معلم بحق يستطيع أن يُساهم فى تربية النشأ تربية صحيحة
و نقلت لكم المواصفات الواجب توافرها فى المعلم الناجح

مواصفات المعلم الناجح

أولا: مجال السمات الشخصية:

1- الاتزان عدم الانفعال.
2- حسن المظهر والشكل.
3- الثقة بالنفس واحترامها.
4- القدرة على مواجهة المواقف المعقدة داخل وخارج الفصل.
5- تنمية الانضباط الذاتي للتلاميذ.
6- احترام مشاعر وقدرات وحرية التلاميذ والآخرين.
7- أن يكون قدوة في سلوكه وشخصيته.
8- أن يكون ذا شخصية جذابة ومرحة .

ثانيا: مجال التدريس:

1- التمكن من المادة العلمية.
2- القدرة على توصيل المعلومات والتعبير عن أفكاره بأسلوب واضح.
3- استخدام الطرق الحديثة في التدريس.
4- ربط البيئة المحلية بالتدريس.
5- مراعاة الفروق الفردية.
6- جذب وإثارة التلاميذ.
7- القدرة على اختيار الأنشطة والوسائل التي تحقق أهداف المنهج.

ثالثا: مجال التقويم والتطوير:

1- استخدام وسائل متعددة في التقويم الموضوعي.
2- القدرة على صياغة أسئلة الامتحانات.
3- تحديد المستوى التحصيلي للتلاميذ.
4- القدرة على النقد البناء.
5- القدرة على كتابة الملاحظات في كراسة التلميذ.

رابعا: مجال العلاقات الإنسانية:

1- التعاون مع زملاء العمل والإدارة المدرسية والأقسام العلمية في التخطيط والتدريس.
2- المشاركة الفعالة في اجتماعات المدرسين والإدارة المدرسية.
3- القدرة على التفاهم بأسلوب فعال مع أولياء الأمور .
4- القدرة على وصل مشاعر الآخرين واحترام آرائهم .
5- الاستماع الجيد إلى الآخرين.
6- المشاركة الإيجابية في الأنشطة المدرسية.
7- القدرة على التفاهم الفعال والنقد البناء مع أفراد المدرسة.

خامسا: مجال البيئة التربوية:

1- التطبيق النظري والعملي في التدريس.
2- القدرة على إظهار الميل الحقيقي لمهنة التدريس.
3- الاتجاه نحو الإبداع والتجديد في مهنة التعليم.
4- تنمية الشعور بالانتماء الحقيقي للمجتمع.
سادسا: التقويم عن طريق تحليل التفاعل بين المعلم والتلاميذ.
يعتبر التفاعل الصفي بين المعلم وتلاميذه من خلال المواقف التعليمية التي تأخذ مكانا لها في بيئة الفصل من أحد الأساليب الحديثة لتقويم أداء المعلم وهذا الأسلوب يتم عن طريق تحليل الملاحظات المباشرة للتفاعل اللفظي بين حديث المعلم وسلوكه وحيث التلاميذ وسلوكهم.

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

فتح الله عليكي اختي
شكرااااااااا

كمعلم،أنا أملك قوّة هائلة لجعل حياة الطفل إمّا بائسة أو سعيدة؛ يمكن أن أكون آلة تعذيب أو وسيلة إلهام. أستطيع أن أذلّه أو أداعبه؛ أجرحه أو أشفيه.في كل الحالات، ردّ فعلي هو الذي يحدّد إذا كانت أزمته تزداد أو تتناقص وأن أصبغ على الطفل صفة الإنسان أو أنزعها عنه."

بارك الله فيك الموضوع والرسالة القيمة … انها رسالة رااائعة لكل معلم ومعلمة قرائتها والتمعن فيهااا …
جزاكِ الله خير عزيزتي وبارك الله فيك …خليجية

أشكركما عزيزتيَ مينو و نسمات .

التعليم رسالة بأتّم معنى الكلمة وسنُسأَل عنها أمام الباري

عزّ وجل.

perlenoire
طرحك جد قيم و مهم
فهذه الرسالة تكشف عن جوانب مهمة للمعلم
انار الله دربك و سدد خطاك وجزاك الله الخير الكثير
مودتي و تقييمي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذاهبة إلى ربى خليجية
لا إله إلا الله محمد رسول الله

خليجيةخليجيةخليجية

حقاً .. إن المعلم يحتاج إلى تأهيل و تدريب بل و تربية نفسية و سلوكية حتى يُقَال عنه أنه معلم بحق يستطيع أن يُساهم فى تربية النشأ تربية صحيحة
و نقلت لكم المواصفات الواجب توافرها فى المعلم الناجح

مواصفات المعلم الناجح

أولا: مجال السمات الشخصية:

1- الاتزان عدم الانفعال.
2- حسن المظهر والشكل.
3- الثقة بالنفس واحترامها.
4- القدرة على مواجهة المواقف المعقدة داخل وخارج الفصل.
5- تنمية الانضباط الذاتي للتلاميذ.
6- احترام مشاعر وقدرات وحرية التلاميذ والآخرين.
7- أن يكون قدوة في سلوكه وشخصيته.
8- أن يكون ذا شخصية جذابة ومرحة .

ثانيا: مجال التدريس:

1- التمكن من المادة العلمية.
2- القدرة على توصيل المعلومات والتعبير عن أفكاره بأسلوب واضح.
3- استخدام الطرق الحديثة في التدريس.
4- ربط البيئة المحلية بالتدريس.
5- مراعاة الفروق الفردية.
6- جذب وإثارة التلاميذ.
7- القدرة على اختيار الأنشطة والوسائل التي تحقق أهداف المنهج.

ثالثا: مجال التقويم والتطوير:

1- استخدام وسائل متعددة في التقويم الموضوعي.
2- القدرة على صياغة أسئلة الامتحانات.
3- تحديد المستوى التحصيلي للتلاميذ.
4- القدرة على النقد البناء.
5- القدرة على كتابة الملاحظات في كراسة التلميذ.

رابعا: مجال العلاقات الإنسانية:

1- التعاون مع زملاء العمل والإدارة المدرسية والأقسام العلمية في التخطيط والتدريس.
2- المشاركة الفعالة في اجتماعات المدرسين والإدارة المدرسية.
3- القدرة على التفاهم بأسلوب فعال مع أولياء الأمور .
4- القدرة على وصل مشاعر الآخرين واحترام آرائهم .
5- الاستماع الجيد إلى الآخرين.
6- المشاركة الإيجابية في الأنشطة المدرسية.
7- القدرة على التفاهم الفعال والنقد البناء مع أفراد المدرسة.

خامسا: مجال البيئة التربوية:

1- التطبيق النظري والعملي في التدريس.
2- القدرة على إظهار الميل الحقيقي لمهنة التدريس.
3- الاتجاه نحو الإبداع والتجديد في مهنة التعليم.
4- تنمية الشعور بالانتماء الحقيقي للمجتمع.
سادسا: التقويم عن طريق تحليل التفاعل بين المعلم والتلاميذ.
يعتبر التفاعل الصفي بين المعلم وتلاميذه من خلال المواقف التعليمية التي تأخذ مكانا لها في بيئة الفصل من أحد الأساليب الحديثة لتقويم أداء المعلم وهذا الأسلوب يتم عن طريق تحليل الملاحظات المباشرة للتفاعل اللفظي بين حديث المعلم وسلوكه وحيث التلاميذ وسلوكهم.

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

مشاركة مفيدة و نافعة
جزاك الله خيرااا وبارك فيك
تقييمي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذاهبة إلى ربى خليجية
لا إله إلا الله محمد رسول الله

خليجيةخليجيةخليجية

حقاً .. إن المعلم يحتاج إلى تأهيل و تدريب بل و تربية نفسية و سلوكية حتى يُقَال عنه أنه معلم بحق يستطيع أن يُساهم فى تربية النشأ تربية صحيحة
و نقلت لكم المواصفات الواجب توافرها فى المعلم الناجح

مواصفات المعلم الناجح

أولا: مجال السمات الشخصية:

1- الاتزان عدم الانفعال.
2- حسن المظهر والشكل.
3- الثقة بالنفس واحترامها.
4- القدرة على مواجهة المواقف المعقدة داخل وخارج الفصل.
5- تنمية الانضباط الذاتي للتلاميذ.
6- احترام مشاعر وقدرات وحرية التلاميذ والآخرين.
7- أن يكون قدوة في سلوكه وشخصيته.
8- أن يكون ذا شخصية جذابة ومرحة .

ثانيا: مجال التدريس:

1- التمكن من المادة العلمية.
2- القدرة على توصيل المعلومات والتعبير عن أفكاره بأسلوب واضح.
3- استخدام الطرق الحديثة في التدريس.
4- ربط البيئة المحلية بالتدريس.
5- مراعاة الفروق الفردية.
6- جذب وإثارة التلاميذ.
7- القدرة على اختيار الأنشطة والوسائل التي تحقق أهداف المنهج.

ثالثا: مجال التقويم والتطوير:

1- استخدام وسائل متعددة في التقويم الموضوعي.
2- القدرة على صياغة أسئلة الامتحانات.
3- تحديد المستوى التحصيلي للتلاميذ.
4- القدرة على النقد البناء.
5- القدرة على كتابة الملاحظات في كراسة التلميذ.

رابعا: مجال العلاقات الإنسانية:

1- التعاون مع زملاء العمل والإدارة المدرسية والأقسام العلمية في التخطيط والتدريس.
2- المشاركة الفعالة في اجتماعات المدرسين والإدارة المدرسية.
3- القدرة على التفاهم بأسلوب فعال مع أولياء الأمور .
4- القدرة على وصل مشاعر الآخرين واحترام آرائهم .
5- الاستماع الجيد إلى الآخرين.
6- المشاركة الإيجابية في الأنشطة المدرسية.
7- القدرة على التفاهم الفعال والنقد البناء مع أفراد المدرسة.

خامسا: مجال البيئة التربوية:

1- التطبيق النظري والعملي في التدريس.
2- القدرة على إظهار الميل الحقيقي لمهنة التدريس.
3- الاتجاه نحو الإبداع والتجديد في مهنة التعليم.
4- تنمية الشعور بالانتماء الحقيقي للمجتمع.
سادسا: التقويم عن طريق تحليل التفاعل بين المعلم والتلاميذ.
يعتبر التفاعل الصفي بين المعلم وتلاميذه من خلال المواقف التعليمية التي تأخذ مكانا لها في بيئة الفصل من أحد الأساليب الحديثة لتقويم أداء المعلم وهذا الأسلوب يتم عن طريق تحليل الملاحظات المباشرة للتفاعل اللفظي بين حديث المعلم وسلوكه وحيث التلاميذ وسلوكهم.

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

عزيزتي "ذاهبة إلى ربي":

بورك فيك على الإضافة المميزة التي زادت الموضوع أهمية.

وُفِقت في حصر أغلب مواصفات المعلم الناجح.

عسا أن يكون الموضوع ذا أهمية لعزيزاتنا المعلمات الائي

هنّ في بداية الطريق.

دمت بمحبة.

خليجيةخليجيةخليجية

الرسالة الثانية من فك قيدك اللاءات الخمس – الشريعة الاسلامية 2024.

الرسالة الثانية من فك قيدك..اللاءات الخمس

بسم الله ، والحمد لله ، والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم ..

أما بعد ..

الأحبة في الله ..

أسألكم بربكم :هل تشعرون بألم القيود التي تشل حركة الواحد منَّا ؟

*~*~*~*~*

يخاطبني الشباب قائلين : قدمي ثقيلة ، أريد أن أنجو ، أن أخطو ، أن حتى أحبو ، ولكن شيئا ما يعوقني ، شيئا لا أدرى حقيقته ، ولكن أشعر بأثره .

وأقول لهم : أخطر قيد يعطل سيرك ، ذلكم القيد المزروع في أعماقك ، في وجدانك ، ذلكم القيد المسيطر على عقلك وتفكيرك ، فقد ينشأ الإنسان في بيئة مميتة، وعوامل الإحباط تحوطه من كل الجهات، وفي جو أقل ما يقال عنه أنه خال من الصحة النفسية: استهزاء وانتقاد واستخفاف، وإهمال للمشاعر، وتثبيط للعزائم، وعراقيل يصنعونها .

فيشب الواحد منَّأ وقد غُرست هذه القيود داخله وتمكنت! فمشاعره مخنوقة لأنها سُدّت في وقت مبكر وكبتت في الصغر، وطاقاته محبوسة لا يعرف كيف يُخرجها، فهو لم يعتد الحركة والعمل! لذا يتهمه الآخرون بالسلبية لأنهم لا يعرفون مكنون نفسه وما حلّ فيها من قيود معيقة محبطة.
ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©
ولكن السؤال الأهم الآن: إلى متى سيبقى هذا الاستسلام وهذا العجز أمام تلك المقيدات ؟

*~*~*~*~*
أولا : أنا لا أمسك بعصا سحرية للتغيير ، ولكن أؤمن بالله ، ويقيني به لا يهتز ، وحسن ظني به ، وحسن رجائي فيه لا يخيب : أنه لن يضيعنا ، وسيكون معنا إذا صدقنا العزم والنية ، وأردنا طريقه هو ، ووضعنا جباهنا ذليلة بين يديه .

**

ثانيًا : أنا في " فك قيدك " أرسل لك رسائل للتحفيز النفسي الإيماني ، لأني أرى الأمة الآن بأمس الحاجة لمن يطببها نفسيا ، وهذا هدي النبي صلى الله عليه وسلم الذي كان دائما يبشر اصحابه في أحلك الظروف .

**

ثالثا : لا للضعف ، لا للعجز ، لا للكسل ، لا للمبالغة ، لا للتعميم : خمس لاءات لابد لكل من يشاركنا أن يرفعها فمنها سننتطلق في فك القيود ،غير مستسلمين لعوامل الهزيمة أو اليأس .

**

رابعًا : أساس العلاج : الإخلاص والصدق ، والصبر ، والاستعانة بالله ،

**

خامسًا : كلمة " اليأس " هي الخط الأحمر الذي لا يجوز لك أن تذكره أبدا وأنت معنا ، فاليأس لا يعرف طريقه إلى قلب المؤمن المتصل بخالقه.

**

سادسًا : اهجر الشخصيات المحبطة والمثبطة التي قد تظهر في طريقك، وابحث عن إخوان الصدق الذين إن فشل مرة أو تعثرت قدماه أمسكوا بيديه ليقف من جديد ويواصل الطريق

ط®ظ„ظٹط¬ظٹط©

فيا حبيبي في الله

اصدق النية،

وحطم قيودك،

وانطلق نحو غايتك،

فالعمر قصير ويكفي ما مضى،

ولكن وإن تأخرت في اللحاق بالركب، فلعلك تسبق الكثيرين،

وليس المهم أن أسبق، ولكن في أن تصدق نيتك،
فالله إن علم منك الصدق فسيعينك، وسيهيئ لك من يرشدك في الطريق ويأخذ بيديك.

*~*~*~*~*

فهيا معنا " نفك القيود " قيد الغفلة ، وقيد الهزيمة النفسية ، وقيد العادات ، وقيد الرواسب الجاهلية ، وقيد القناعات السلبية .

لابد أن تنجو ، ليس عندك اختيار آخر ، فاركب معنا ولا تكن من الهالكين .

والله المستعان
وكتبه
هاني حلمي
6 رجب 1445 هـ

اقرأ هذه الرسالة وستشعر براحة كبيرة . -تم الرد 2024.

اقرأ هذه الرسالة وستشعر براحة كبيرة…

أكيد أنت ترى الناس هذه الأيام كيف يسعون ويتفننون في طلب الرزق.. هذا يأخذ قرضا ويشتري أسهما وهذا طوال يومه بمعارض السيارات والثاني احترق وجهه من الصنعة وهذا طلعت عينه من كثرة ما درس وسهر وتعلم.. وهذا ما عاد يرى أهله من كثرة ما يدور بالمخططات والمساهمات و و و…

وبصراحة لا أحد يلومهم…. الكل يريد أن يزيد رزقه ويفرح بحياته
يقول الله سبحانه وتعالى: {فقلت استغفروا ربكم إنه كان غفارا * يرسل السماء عليكم مدرارا * ويمددكم (بأموال) وبنين ويجعل لكم جنات ويجعل لكم أنهارا}

الاستغفار: يا ناس يا عالم … الاستغفار

سبب رئيسي لأشياء حلوة في حياتنا …

حاول قدر المستطاع أن ترطب لسانك بالاستغفار

اغتبت فلان استغفر.. رأيت منكرًا استغفر

لازم الاستغفار ملازمة دائمة

أشياء كثيرة جدا تمنيناها .. من منا لا يحب المطر؟ من منا لا يحب المال؟ من من لا يحب أن يكون عنده أولاد وبنات؟ من منا لا يحب أن يعيش وسط جنات وأنهار في الحياه الدنيا؟

هذه كلها أشياء خيالية.. بجد خيالية.. ولكنها ليست صعبة أو مستحيلة على رب العالمين سبحانه.. الله قادر أن يحققها لنا.. لكن إذا حققنا المطلوب منا.. وما المطلوب منا؟ شيء واحد فقط…. ولا أسهل منه {الاستغفار} والإكثار منه.. والنتيجة؟

أنا أقول لك النتيجة: عسى ربي يحفظك.. الاستغفار سبب في نزول المطر {بإذن الله}.. وسبب في زيادة الرزق….. وسبب في الذرية الصالحة إن شاء الله… وسبب في تحول أراضينا إلى جنات وأنهار……

وهذا ليس كلامي ولا كلام الشيخ فلان أو المطوع فلان أو الداعية فلان… لا هذا كلام الله سبحانه وتعالى في الإكثار من الاستغفار.

{أستغفرالله الذي لا إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه}

ملاحظة مفيدة
إذا استغفرت ربك الآن فلك أجر .. أجل.. ما رأيك لو بعد سنة مثلا تجد ألف واحد يستغفرون وأنت لك مثل أجرهم بالضبط. ما رأيك؟ طيب تخيل كم عددهم بعد سنتين.. ثلاث.. عشر سنين؟ طيب تخيل إن هذا الشيء ما يكلفك قرشا واحدا.. ما يكلفك إلا تقريبا 20 ثانية.. ما رايك؟خليجيةخليجية

استغفر الله الذي لاإله إلاهو واتوب إليه
جزاك الله الف خير
خليجيةخليجيةالله يجازيكى الفففففففففففففف خير واسال الله ان يجعل استغفار كل من قرا موضوعك فى ميزان حسناتك اللهم انى استغفرك واعوذ بك من شرور انفسنا وسيئات اعمالنا
استغفر الله العظيم من جميع ذنوبي واتوب اليه …
تسلمين الله يجعلها في ميزان حسناتك …ويوفقك يارب
والله صار لي فترة بسيطة ملزمة بالاستغفار
فعلا انه راحة عجيبة
جزاك الله خير
استغفر الله الذي لاإله إلاهو واتوب إليه

جزاك الله الف خير

والله يا بنات لا تتهاونو الاستغفار مهم جدا لحياتنا اللي يبغى سعادة الدارين يكثر من الاستغفار

استغفرالله العظيم واتوب اليه نورتوني الله يجعل لنا في كل خطوة حسنات بدون حساب
استغفر الله اللذي لا إله الا هو الحي القيوم

سبحان الله وبحمده عدد خلقه ورضا نفسه وزنة عرشه

الله يعطيك العافيه ويجزاك كل خيررررررررررررررررررر

إذا وصلتك هذه الرسالة وقرأتها فأنت في نعمتين عظيمتين – الشريعة الاسلامية 2024.

إذا وصلتك هذه الرسالة وقرأتها فأنت في نعمتين عظيمتين

إذا وصلتك هذه الرسالة وقرأتها فأنت في نعمتين عظيمتين
بسم الله الرحمن الرحيم

إذا وصلتكى هذه الرسالة وقرأتيها فأنت في نعمتين عظيمتين

أولاهما أن هناك من يفكر فيكى

والثانية أنكى أفضل من مليارين من البشر الذين لا يحسنون القراءة في هذه الدنيا.
إذا كنت تبتسمين وتشكرين المولى عز وجل فأنت في نعمة، فكثيرون يستطيعون ذلك ولكن لا يفعلون.

أقول لك لكي تكوني أسعد مما أنت عليه

احمدي الله على نعمه التي لا تعد ولا تحصى، وليكن لسانكي رطباً بذكر الله، وكني كما قال المصطفى صلى الله عليه وسلم لمعاذ رضي الله عنه:
"لا تدعنّ بعد كل صلاة أن تقول: اللهم أعني على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك" صححه الألباني
ومن تمام الحمد أن تذكّري الآخرين بنعم الله عليهم، فالذكرى تنفع المؤمنين.
فهلا أرسلت هذه الرسالة إلى أصحابكى وأحبابكى لتلهج ألسنتهم بذكر الله وشكره، وتحصلي أنت على الأجر.
اخيرا اختي المسلمهـ لاتجعلي الله تعالى من اهون الناظرين اليكي
اللهم اجعلني في عينكـ صغيرا وفي اعينـ الناسـ كبيرا اللهمـ آمييينـ
خليجية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اختي الغالية"احلي بنوته"

بارك الله في طرحك
و الله يجازيكي خيرا

مع حبي
"مينو"