أهم الأسباب التي تدفع الطفل إلى إرتكاب السلوك السيء وهي:
1- استجابة الطفل لواقع سيىء، فمثلا إذا كان العنف لغة في المنزل للتفاهم سواء مع الصغار أو بين الكبار فإن الطفل سيأخذ هذه اللغة أو الطريقة ويستخدمها في التعامل مع الآخرين، وهنا مهما عملنا لقمع هذا السلوك فإن النتيجة لن تكون فعالة طالما أن مسبب هذا السلوك قائم.
2- اهمال الطفل بحيث لا يهتم به أبدا أو لا يعتني به الا حين ممارسته لسلوك سلبي مثل الصراخ أو التخاصم مع أقرانه، وهذا يقع فيه كثير من المربين والآباء والأمهات فلا ينتبهون للطفل الا وقت الخطأ ولهذا إذا أراد ان يلفت نظرهم أتى بسلوك سلبي وأثار به انتباههم.
3- وهناك أيضاً معاناة الطفل من نقص في حاجاته الأساسية مما يجعله غير راض عن الواقع فلا يهتم برضى من حواليه من المربين أو الوالدين.
4- سوء التربية التي تجعل الطفل لا يميز بين السلوك السلبي أو الإيجابي أو بين الخطأ والصواب.
5- عدم الشعور بالأمن هو أيضاً من الأسباب التي تجعل الطفل لاينصاع للأوامر بسبب خوفه من شيء ما.
6- بعض الحالات النفسية قد تكون سبباً في بعض السلوكيات السلبية.
7- وهناك أسباب كثيرة مثل عدم العدل بين الأولاد، وجود الغيرة بسبب الحرمان، وكذلك وجود شيء من المكاسب للقيام بالسلوك السلبي مثل البكاء أو العنف.
أما السلوكيات السلبية فمنها ما هو عابر مثل الكذب البسيط أو فرط الحركة في سن ما قبل المدرسة أو عدم القدرة على الإستجابة للأوامر في حال وجود اغراء شديد،ومن هذه السلوكيات ما ينتج عن ضغط نفسي معتدل مثل مص الإصبع أو قضم الأظافر وهذه كلها عادة ما تخف مع الوقت، وخير ما يمكن أن نفعله هو عدم التركيز عليها أو الإهتمام بها.تحديد شكل المواجهة ويبقى أن نحدد أن التعامل مع السلوك السلبي يكون حسب الضوابط التالية:
عدم تحويل السلوك السلبي إلى السمة التي تتميز بها العلاقة بالطفل بل علينا دائما أن نفرق بين شخصية الطفل ومحبتنا له وبين اقترافه للخطأ والعقوبة التي يواجهها بسببه، وما أقصده هنا أن لا تتمحور العلاقة بين الأهل والطفل حول الخطأ بل يجب أن تذكر إيجابيات الطفل كي يمكن تعديل سلوكه.
– أن يكون واضحاً للطفل إرتباط العقوبة بالخطأ وذلك بأن تكون العقوبة في نفس الوقت الذي وقع فيه الخطأ بقدر المستطاع.
– أن تكون العقوبة مؤقتة ومحددة بوقت قصير وقابلة للتطبيق إذ كلما طالت مدة العقوبة كلما ضعف تأثيرها التربوي وأصبحت نوعا من القهر والأذى.
– أن لا يكون في العقوبة أذى أو إهانة.
– ولو كان الضرب هو العقوبة المناسبة لموقف ما فيجب أن يكون محدوداً جداً ويتم اتخاذه في حالات نادرة وأن يكون للتأديب لا للتنفيس عن النفس وانتقاماً من الطفل وأن يكون فيها التزام بالأمر النبوي وذلك بأن لا يكون فيها تقبيح كبعض الألفاظ مثل "غبي" "حقير"، أو تشبيه بالحيوانات مثل "الكلب" أو "الحمار" وغيرها ولا تكون أمام الناس، وأن لا يكون الضرب على الوجه أو الرأس.
عن تجربتـــي مع اخوأإأتـــي اشـــوف أإن الطــــفل يسســـمع الكـــلام لما تحكـــي معه
يعني تفهمـــيه بالــــكلام وحـــتى لمــن يخطـــئ حاولـــي تتنـــاقشي مــعه وتفهمـــيةة ,,,
انــه غــلط
{{ وأإلعـــقأإب الان مـــأإأ ينــفع مثـــل زمان {{
لهذا يتم تثبيت الموضوع +نجوم للتزين +تقييم
يثبت للمشاركه ..نورتي عزيزتي
ماهو العقاب المناسب للطفل؟
من قرائتي في هذا الموضوع وجدت
أساليب العقاب
النظرة الحادة والهمهمة
الحرمان من الأشياء المحببة إليه
الحبس المؤقت في ركن محدد في المنزل والإهمال
الهجر والخصام
التهديد
اختيار الطفل للعقوبه عندما يخطيء
جزاك الله الخير كله علي روعه اختيارك لمواضيعك حبيبتي و لا تحرمينا من اطلالتك دوما في القسم
و افضل عقاب يمكن ان اوجه لطفلي
ان اشعره بخطأإ من خلال تعاملي معه
مثلا اظهر زعلي منه و التحفظ في الكلام و التعامل
و وقتها سيشعر بتأنيب الضمير و يعتذر